"아이들이 밥을 잘 안 먹는 이유가 있어요. 그런데 가장 중요한 게 음식을 먹는 과정에서 강요나 안 좋은 경험이 있을 때 애들이 안 먹으려고 들어요. 그래서 우리가 부모들이 대개 안 먹으면 걱정되니까 쫓아다니면서 먹인다든가 아니면 자꾸 먹으라고 해요. 먹어, 먹어. 너 씹어, 아까도 보니까 꿀꺽 그러는데 이게 밥이라서 그렇지 공부를 한번, 밥 이퀄 공부라고 바꿔보세요. 공부해! 너 공부 안 하면 혼나. 공부해! 얼른 봐! 똑같은 거거든요. -진짜 공부하기 싫으네요, 선생님.-똑같아요. 사실은 음식을 강요를 하거나 이럴 때 이걸로 인해서 편식이 더 생기는 것으로 되어 있습니다. 그 다음에 우리 승재도 좀 그러지 않을까 싶은데요. 이 아이가 제가 진료실에서 주스를 줘봤 더니 아주 잘 마시더라고요, 꿀떡꿀떡. 정말 요만큼도 안 흘리고 마시더라고요, 두 손을 딱 잡고. 인스턴트라든가 달착지근한 걸 훨씬 더 선호하는 아이가 아닌가 싶어요. 그런 맛에 길들여져 있는 것 같기도 하고요. 그런데 어떻게 보면 생야채를 좋아한다는 걸로 봐서는 또 그렇지도 않은 것 같고.하여튼 몇 가지 자기가 좋아하는 맛, 이미 익숙해진 맛이 있는 것 같고 그 이외의 것에 대해서는 조금 더 아이가 힘들어하는 거 아닌가 싶어요. 그리고 세번째는 병원 가서 검사해 보면 다 정상이라고는 하는데 소화기능은 정상이지만 비염이나 아데노이드 같은 것들이 큰 아이들이 있어요. 이런 아이들은 덩어리 음식을 삼킬 때 쉽지가 않아요. 그러니까 꿀꺽 삼키면 갑자기 구토를 하 는 경우들도 있고. 그러면 아이들이 구토하는 경험은 너무 안 좋으니까 자꾸 그런 걸 피하고 싶어하는 경우들이 있거든요. 이런 경우들은 이비인후과 이런 데 진찰 좀 받아보고 소아과뿐만 아니라 협진을 할 필요가 있을 것 같아요. 그 다음에 네번째는 주의산만형 섭취장애라고 하는데요. 너무 세상이 궁금하고 호기심이 많고 그러면 먹는 것보다는 다른 게 재미있는 거죠. 그래서 먹다가 이쪽에서 얘기하면 무슨 소리인데요하고 거기 가서 참견하느라고 열심히 밥을 안 먹는 아이들이 있어요. 그래서 그런 여러 가지 이유가 있습니다, 사실은요."

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