예를 들면 숨은 그림 찾기라든지 또는 틀린 그림 찾기라든지. 그래서 한번 보실까요? 준비된 화면을. -틀린 그림 찾기를 우리 한번 지승현 아나운서께서 틀린 거 찾아보시겠어요? -저 이런 거 좀 하는데. 이거 없잖아요, 이거. -그러네요. -그리고 이거 색깔 다르죠. 방석도 다르고. 아, 또 케이크. -케이크도 모양이 다르네요. -주스도. 딸기주스, 레몬주스. -다 찾으셨네요. -5개. 하나 더 있나요, 선생님? -없는 것 같은데요. 집중력이 굉장히 높으신 거예요. -이것도 집중력이이에요, 선생님? -그럼요. 집중력이 없는 사람은 이걸 빨리빨리 찾지 못해요. -그럼 아이들한테도 이런 걸 해 주다 보면 딱 집중하는 그런 능력이 생긴다는 거죠? -그렇죠. 여러 가지 방법들이 많은데 다음 한번 숨은 그림 찾기를 볼까요? -숫자정글이라는. -이쪽에 있네요. -다음에는 숫자정글 게임인데요. -이게 뭐죠? -제가 합니까? -보면 보기와 같은 순서로 숫자를 찾아보는 건데요. 빨간색 1번, 파란색 2번, 빨간색 3번, 파란색 4번을 밑에 순서를 찾아보세요. -숫자만 찾는 게 아니라 색깔이 같은 숫자를. 오케이? -짚어야 되는 거예요, 그럼. -빨리 빨리 하세요...

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