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두뇌발달에 따라서 훈육하는 방법이 달라질 수가 있다
2016.03.09
성장/발달
부모교육
소아과
?
이것도 똑같이 FMRI를 찍은 경우인데 연령에 따라서 훈육방법에 따라서 아이들이 받아들이는 게 다르다는 것을 보여주는 겁니다. 보면 긍정적인 훈육, 칭찬을 주로 하고요. 부정적인 훈육인 야단이나 이런 것들을 덜 치는 경우가 되겠어요. 그랬더니 어때요? 8, 9세 아이들은 상당히 반응이 좋죠. 그런데 어떻습니까? 사춘기 아이들은 어때요? 별로 반응이 없죠, 칭찬을 해도...
[태그] EBS, EBS육아학교, EBS60분부모, 60분부모, 부모, EBS부모, 두뇌발달, 훈육, 훈육방법, FMRI, 긍정적인훈육, 칭찬, 부정적인훈육, 야단, 훈육의효과, 훈육효과, 뇌기반교육, 뇌교육, 세로토닌교육법, 세로토닉, 신경전달물질, 마음을안정시키는신경전달물질, 잠, 햇빛, 도파민, 도파민물질, 발달, 시각, 청각, 오감적인감각, 오감, 정서발달, 오감교육, 경험의존적인발달, 경험, 경험의존, 부모교육, 엄마교육, 아빠교육, 김영훈, 김영훈병원장, 소아청소년과, 소아신경과전문의, 가톨릭대학교의정부성모병원병원장, 가톨릭대학교소아청소년과교수, 닥터김영훈의영재두뇌만들기, 김영훈인터뷰, 김영훈강의
전문가 이름:
김영훈
전문가 직업:
소아청소년과 교수
방송부제:
<금요스페셜,~> 김영훈 교수의 ´영재의 비법´
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